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Séminaire


MARGES et transformations
séminaire recherche de l'ensacf
1er avril et 16 mai 2014
Dans le cadre de ses réflexions sur le développement de la recherche à l’ENSACF, la CPR et la direction de l’école organisent le 1er avril prochain de 17h à 21h (grand amphithéâtre) une première soirée de séminaire ouvert à l’ensemble des enseignants et des étudiants. Ce séminaire a pour objet, d’une part, de présenter les orientations de l’école définies par la CPR et le conseil scientifique en matière de recherche et, d’autre part, de mettre l’accent sur la méthodologie de la recherche. Le but souhaité étant d’initier une dynamique et une appropriation de la thématique transversale de l’école « marges et transformations » par tous les enseignants ou étudiants qui souhaiteraient s’investir dans la recherche.

Le programme est le suivant :

17h-18h
Mot de remerciement de Madame la directrice de l’ENSACF
Propos introductif de Monsieur le président du conseil d’administration
Présentation par Madame la présidente de la CPR des orientations de l’ENSACF en matière de recherche et présentation de la thématique transversale retenue pour l’Ecole « marges et transformations »

18h-20h15
Interventions d’enseignants-chercheurs sur la méthodologie de la recherche
Monsieur Jean-Philippe LUIS, directeur de la Maison des Sciences de l’Homme de Clermont-Ferrand
Monsieur Claude-Gilles DUSSAP, représentant l’Ecole doctorale des sciences pour l’ingénieur de l’université Blaise Pascal
Madame Laetitia FONTAINE, responsable du projet amaco des Grands Ateliers de l’Isle d’Abeau

20h15-21h
Echanges entre enseignants

Une 2ème soirée sera très prochainement organisée, vendredi 16 mai de 11h à 13h et de 14h à 17h, dans le grand amphi théâtre, portant sur la fabrication de la recherche à l’ENSACF ainsi que sur les contenus et sens de la thématique transversale « marges et transformations ». Dans ce cadre, des intervenants extérieurs à l’Ecole, invités par les responsables des domaines d’études et champs disciplinaires, feront part de leur point de vue scientifique relatif à cette thématique.

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