L’école dispose de trois zones principales permettant aux étudiantes et étudiants de produire, expérimenter et tester leurs travaux tout au long de leur scolarité :

LE PLATEAU PRODUCTIF

Situé au niveau -1, le plateau productif est partagé en trois espaces distincts :

 

  • un espace en accès libre, ouvert à toutes et tous selon les horaires de l’école
  • un espace en accès restreint (anciennement l’atelier numérique) accompagné d’un personnel responsable du plateau ou d’un moniteur
  • un espace équipé de quatre écrans numériques interactifs qui pourra être utilisé pour des cours sur les outils numériques, des tables rondes, des réunions et des visioconférences

 

Matériel à disposition

 

En accès libre :

 

  • 2 traceurs jet d’encre HP PageWide grands formats noir & blanc et couleurs pour des impression aux formats : A2, A1, A0 et A0+
  • 1 traceur jet d’encre HP 7200 « arts graphiques » pour des impressions grands formats
  • 1 scanner A0
  • 2 scanners à plat (A4, A3)
  • 1 imprimante couleur (A4, A3)
  • 2 imprimantes noir et blanc (A4, A3)
  • 2 coupeuses de plans grands formats
  • 3 outils de découpe thermique (« fils chauds »)

En accès restreint :

 

  • 1 relieur thermique
  • 1 relieur métallique
  • 2 relieuses à spirales
  • 1 massicot électrique A3
  • 4 imprimantes 3D par dépôt de filament
  • 2 imprimantes 3D par polymérisation de résine
  • 2 découpeuses laser
  • 1 découpeuse cutter
  • 1 risographe
  • 1 machine à dos carré collé avec sa plieuse pour les mémoires et autres documents

LE PÔLE EXPERIMENTATION

Situé au niveau -2, le pôle expérimentation permet aux étudiants de se familiariser avec divers matériaux. Pour cela, un espace bois, un espace métaux, un espace gros œuvre et un espace petits travaux sont dissociés.

 

L’apprentissage au sein du pôle expérimentation est dispensé par le responsable de l’atelier et par les étudiants moniteurs.

LE PÔLE ÉVALUATION DES AMBIANCES

Situé au niveau -2,  ce pôle a pour vocation de fournir aux étudiants, enseignants et chercheurs des outils scientifiques dédiés à l’évaluation des ambiances architecturales et urbaines, répondant ainsi à des objectifs pédagogiques, analytiques et de conception.

 

Il accueille notamment deux dispositifs innovants : le Ciel artificiel et l’Héliodon à collimateur. Le Ciel artificiel de l’ENSACF, une boîte-miroir de grande dimension (2,4 m x 2,4 m x 2,4 m), simule les conditions diffuses d’un ciel couvert, favorisant l’intégration de stratégies d’éclairage naturel au moyen de grandes maquettes expérimentales. Par ailleurs, l’Héliodon à collimateur, doté d’une lentille de Fresnel imposante (1 m x 1 m) et d’une configuration modulable, reproduit la projection précise des ombres solaires, offrant une plateforme d’expérimentation adaptée à des maquettes de grande échelle.

 

Ces deux instruments complémentaires facilitent une approche rigoureuse et intégrée de la conception architecturale, en tenant compte des besoins spécifiques liés à l’éclairage naturel et l’ensoleillement, renforçant ainsi la qualité et la pertinence des projets.

Matériel pédagogique et soutien aux étudiants – avec le soutien de la Région Auvergne-Rhône-Alpes : aide pour l’acquisition d’une imprimante 3D, aide pour l’acquisition de tests pédagogiques Carazas, participation à l’acquisition d’une découpe laser, d’un traceur et aide au financement de moniteurs pour l’assistance aux étudiants en difficultés, ou atteints de handicap, ou issus de la diversité.