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ENSA Clermont-Ferrand

L’ENSACF recrute des enseignants-chercheurs

L’ENSACF recrute deux enseignants-chercheurs maîtres de conférences dans le cadre de la campagne de recrutement 2021 des enseignants-chercheurs des ENSA.

 

Postes ouverts aux enseignants qualifiés par voie de concours

  1. MCF STA-OMI catégorie 2 – poste n° 2020-518443 sur la Place de l’Emploi Public
  1. MCF ATR-APV catégorie 2 – poste n° 2020-518438 sur la Place de l’Emploi Public

 

Renseignements et fiches de postes sur Accueil | Portail de la Fonction Publique (place-emploi-public.gouv.fr)

 

Dépôt des candidatures au plus tard le 11 avril 2021 à 23h59 sur Recrutement Enseignants-Chercheurs ENSA 2021 (CONCOURS) · demarches-simplifiees.fr (demarches-simplifiees.fr)

L’ENSACF recrute un.e enseignant.e. contractuel.le dans le cadre de la campagne de recrutement 2021 des enseignants-chercheurs des ENSA.

 

Un.e enseignant.e contractuel.le TPCAU – CDD 50h (lien vers fiche de poste)

 

Les candidatures sont à renvoyer au plus tard le mercredi 28 avril 2021 à midi

 

Les auditions se tiendront le vendredi 30 avril en visioconférence.

 

 

Modalités de candidature et précisions dans la fiche de poste afférente.

Journée Portes Ouvertes

JOURNÉE PORTES OUVERTES

Samedi 6 mars 2021

 

Cette année, la journée portes ouvertes de l’ENSACF sera virtuelle.

Les équipes et les étudiants de l’École de Clermont-Ferrand se mobilisent pour vous présenter au mieux les formations proposées, vous renseigner sur les conditions d’admission, et vous offrir une vue d’ensemble de notre établissement !

 

Tout au long de la journée, vous sont proposés :

  • conférences de présentation des études via ZOOM à 9h / 11h / 14h et 16h. Lien de connexion : https://us02web.zoom.us/j/84111022306 ID de réunion : 841 1102 2306
  • 2 modules de tchat en simultané de 9h à 12h et de 13h à 17h sur le stand de l’ENSACF: auversup.fr/ Rubrique établissements associés /

 

Retrouvez les vidéos :

  • de présentation de l’École : ici
  • de présentation par Simon TEYSSOU, architecte et directeur : ici
  • de présentation des études par Hélène GUICQUERO, directrice des études et des relations internationales : ici
  • des interviews d’étudiants :  ici

 

Retrouvez également :

  • les modalités d’inscription ici
  • toutes les infos sur les études à l’ENSACF ici
  • toutes les ressources disponibles à l’ENSACF (médiathèque, ateliers, audiovisuel, informatique etc…) ici

APPEL A CANDIDATURES – « Les Arts en Balade » en partenariat avec l’ENSACF

APPEL A CANDIDATURES – « Les Arts en Balade » en partenariat avec l’ENSACF

Pour la deuxième année consécutive, et tout en continuant à permettre à des artistes locaux d’exposer dans des espaces de leurs choix (ateliers, boutiques, espaces vides etc…), les Arts en Balade développent des formats de résidences d’environ un mois pour des artistes locaux et nationaux dans des lieux atypiques ou emblématiques. Ces œuvres originales seront montrées pendant le week-end des Arts en Balade (28, 29, 30 mai 2021).

Cette année Les Arts en Balade inaugure un partenariat avec l’École Nationale Supérieure d’Architecture de Clermont-Ferrand.

Dans ses missions de diffusion de la culture architecturale et d’ouverture sur le territoire, l’École participe activement à l’accueil de résidences, en son sein, dans la Villa Sabourin, en partenariat avec différentes structures culturelles du territoire.

 

Date limite des candidatures: 28 février

Télécharger ici l’appel à candidature

Télécharger ici le règlement de participation

L’ENSACF participe au Festival du Court Métrage de Clermont-Ferrand!

Partenaire du festival depuis 18 ans, l’École nationale supérieure d’architecture de Clermont-Ferrand coordonne l’Atelier durant 5 jours autour d’une thématique renouvelée chaque année.

 

L’École propose un enseignement optionnel de Master 1 en liaison directe avec l’Atelier : le plateau de tournage. Dans le cadre de cet enseignement, les étudiants ont en charge la conception, la fabrication et l’accessoirisation du décor exploité durant la semaine du Festival par les équipes de l’École nationale supérieure Louis Lumière avec les étudiants du conservatoire d’Arts dramatiques comme acteurs et ceux de l’école Fornier Batisti au maquillage. L’enjeu du plateau de tournage est de réunir tous ces étudiants d’origines différentes pour interpréter, reconstruire et tourner des séquences de films célèbres.

 

Les futurs architectes ont ainsi la possibilité d’approfondir pendant un semestre leur formation en ouvrant leur champ de compétences sur les métiers du cinéma.

 

La coopération pédagogique entre l’ENSACF et l’ENS louis Lumière emmène les étudiants architectes à articuler les outils du projet (dessin, chiffrage, planification de chantier…), la mise en œuvre et les techniques de construction de décor dans les ateliers d’expérimentation à l’échelle 1 de l’École (structure, menuiserie, serrurerie, enduits peintures et patines …), les apports théoriques (analyse filmique, esthétique et grammaire du cinéma, dépouillement de scénario…), tout en collaborant activement avec les réalisateurs et les équipes de tournage dans les phases de préparation du tournage et d’exploitation du plateau (travail d’ensemblier et d’accessoiriste).

 

La crise sanitaire a fortement perturbé cet enseignement, rendant impossible le travail de construction et d’exploitation du décor. Contrairement aux années précédentes où l’ensemble des étudiants architectes travaillaient sur un seul projet avec l’enjeu de construire un décor dans lequel il était possible de tourner 5 séquences de films différents, les étudiants architectes de cette année ont été invités à produire par petits groupe une proposition de décor pour chacune des séquences qui auraient dû être tournées cette année sur le thème de la comédie musicale. Ces séquences étaient extraites des films Lalaland, West side story, My fair Lady et les Demoiselles de Rochefort.

Podcast Permis d’évaluer

 

A quoi sert d’évaluer les qualités de l’architecture expérimentale ?

 

La question est au cœur de cette série de podcasts proposée en partenariat par l’ENSACF et l’ENSA PB. Chaque épisode va à la rencontre d’intervenants, chercheurs comme professionnels, pour échanger sur le renouvellement des enjeux liés au couple expérimentation architecturale et évaluation. Quelles sont les méthodologies de l’évaluation ? Pourquoi accorde-t-on si peu de mémoire à l’évaluation depuis les années 1970 ? Qu’est-ce que cela dit de la stratification des savoirs en architecture ? Autant de questions qu’abordent les podcasts proposés dans un contexte contemporain marqué par la promotion privée et le déclin des financements publics et de leur contrôle, la déprise de certains territoires, la précarité et les questions environnementales, un certain nombre d’évolutions démographiques et sociétales, mais aussi par la création du permis d’expérimenter s’accompagnant dans les textes d’une obligation d’évaluer.
La série s’adresse à un large public soucieux des enjeux de qualité architecturale !

 

Podcasts conçus par Valérie Dufoix, Amélie Flamand, Rémi Laporte et Laetitia Overney.
Musique originale et podcasts réalisés par Arnaud Simetière | www.musique-imaginaire.com

Accès au podcast.

Modalités d’inscriptions pour l’entrée à l’ENSACF

CANDIDATURES POUR L’ENTRÉE EN 1ÈRE ANNÉE DU CYCLE LICENCE

Formulation des vœux via la plate-forme Parcoursup entre le 20 janvier et le 11 mars 2021.
Frais de dossier de préinscription : 37€ (gratuit pour les boursiers), frais non remboursables.

 

Les admissions se déroulent en 2 temps :

1/ La phase d’admissibilité est basée sur les résultats scolaires de première et de terminale, ainsi que les notes obtenues aux épreuves anticipées du bac.
2/ Les candidats admissibles participeront à la deuxième phase d’admission dans le cadre d’un entretien oral individuel portant sur la motivation, la culture générale, la curiosité intellectuelle, l’ouverture d’esprit, etc. Les oraux se dérouleront à l’ENSACF les 6 et 7 mai.

Les candidats domiciliés hors France métropolitaine, sélectionnés à l’oral, passeront leur entretien par visioconférence.
À l’issue de ces deux phases, la commission d’admission dresse le classement des candidats.

Les résultats seront publiés via la plate-forme Parcoursup le 27 mai 2021.

 

Toutes les informations sur le processus de candidature sont accessibles ici.

 

CANDIDATURES POUR L’ENTRÉE À L’ENSACF PAR ÉQUIVALENCE

À partir de la 2e année du cycle de Licence

Les modalités de pré-inscription par équivalence sont téléchargeables ici

Les dossiers de candidatures sont à déposer, uniquement en mode dématérialisé sur la portail Taïga Admissions, entre le 9 janvier et le 14 mars 2021. Voir le mode d’emploi d’utilisation du portail ici

Les dossiers sont examinés par la Commission de recrutement par équivalence.

Les candidats sont informés par courriel à la fin du mois de mai.

 

MODALITES POUR LES CANDIDATS ÉTRANGERS

Les pré-inscriptions pour les candidatures d’origine étrangère résidant en France s’effectuent via le document « DAP bleu ».

Téléchargeable ici

Les pré-inscriptions pour les candidatures d’origine étrangère résidant dans leur pays d’origine et ne bénéficiant pas du réseau « Campus France » s’effectuent via le document « DAP jaune ».

Téléchargeable ici

Les pré-inscriptions pour les candidatures d’origine étrangère résidant dans leur pays d’origine s’effectuent via le logiciel « Campus France » ou « Etudes en France » du pays concerné.

Téléchargeable ici

Le document d’information pour toutes les demandes est

Téléchargeable ici

 

L’ENSACF recrute 3 enseignants-chercheurs

L’ENSACF RECRUTE DES ENSEIGNANTS–CHERCHEURS CONTRACTUELS
Année universitaire 2020-21

L’ENSACF recrute, pour le second semestre de l’année universitaire 2020-21,

  1. Un.e enseignant.e-chercheur.e dans le champ ATR-RA – CDD  82h
  2. Un.e enseignant.e-chercheur.e dans le champ STA-OMI – CDD  100h
  3. Un.e enseignant.e-chercheur.e dans le champ TPCAU – CDD  109h

Les dossiers de candidatures complets doivent être transmis, au plus tard le vendredi 22 janvier 2021 à midi à l’attention de monsieur le directeur de l’ENSA de Clermont-Ferrand, par voie électronique, sous format exclusivement d’un lien « wetransfer » aux deux adresses suivantes :
ensacf@clermont-fd.archi.fr   et   helene.guicquero@clermont-fd.archi.fr

Le dossier de candidature devra comporter les éléments suivants :

  • un CV (non illustré) faisant ressortir la formation, le parcours,  les expériences professionnelles du.de la candidat.e, ses réalisations, la liste de ses publications, sa situation professionnelle actuelle,
  • tout document permettant au jury d’apprécier les qualifications du.de la  candidat.e,
  • un portfolio, format A4, illustrant un maximum de 5 projets d’architecture (réalisés ou en cours d’études) ; chaque projet sera présenté sur 5 pages A4 maximum, sous forme de « fiche projet » (dessins, plans, photos, texte très synthétique) ;
  • une note pédagogique précisant en quoi les compétences et expériences du.de la candidat.e répondent aux spécificités du poste et aux thématiques de l’ENSACF  (3 pages maximum, 9600 caractères espaces compris maximum)
  • les photocopies des diplômes
  • un justificatif (indispensable) de l’emploi principal
  • une copie de la carte nationale d’identité.

Les auditions des candidat.e.s dont les dossiers auront été retenus par les jurys se dérouleront le vendredi 29 janvier, en visioconférence Zoom exclusivement.

Les postes sont à pourvoir pour la durée du deuxième semestre universitaire, du 15 février au 16 juillet 2021.

Informations plus complètes et contacts utiles dans les fiches de postes liées.

Fiche de poste 2020-21 - CDD-ATR-RAFiche de poste 2020-21 - CDD-STA-OMIFiche de poste 2020-21 - CDD-TPCAU

APPEL À CANDIDATURES RÉSIDENCE – SENSIBILISATION À L’ARCHITECTURE, LA VILLE ET LE PAYSAGE

APPEL À CANDIDATURES

RÉSIDENCE – SENSIBILISATION À L’ARCHITECTURE, LA VILLE ET LE PAYSAGE

Pour sa 4e édition en 2020 / 2021, L’ENSACF renouvelle son appel à candidature à destination d’architectes ou paysagistes pour la résidence à l’ENSACF de sensibilisation à « l’architecture, la ville, le paysage » auprès du jeune public.

Elle se déroulera du 25 janvier au 3 mars 2021 sur les temps scolaire et extra-scolaire (pendant la période de vacances scolaires).

Cette proposition se situe dans la dynamique de l’ENSACF de développer la sensibilisation à l’architecture auprès du jeune public et dans une politique d’ouverture sur son quartier situé en Zone d’Éducation Prioritaire.
Le résident aura pour mission de concevoir, fabriquer et mettre en œuvre un dispositif de sensibilisation auprès du jeune public.
L’appel à candidature s’adresse donc à des architectes, paysagistes qui ont cette volonté de transmettre leur regard, leur sensibilité, leur créativité, leurs connaissances et savoir-faire à un public spécifique.

 

Date limite de réception des candidatures : vendredi 11 décembre 2020 minuit par email.

Télécharger ici l’appel à candidature dans son intégralité.

COVID-19 – Modalités à l’ENSACF

Comme suite à l’annonce faite par le Président de la République mercredi, l’Ecole est fermée au public à partir de vendredi 30 octobre jusqu’à nouvel ordre.

Tous les enseignements sont délivrés en mode distantiel à partir du lundi 2 novembre.

Les rendez-vous de cours à distance seront transmis par les enseignants qui mettent en œuvre la continuité pédagogique.

 

Les équipes administratives restent mobilisées durant tout le confinement.

 

A télécharger : Courrier d’informations aux étudiants de l’ENSACF

Les mesures sanitaires à l’ENSACF

L’École nationale supérieure d’architecture de Clermont-Ferrand organise pour les étudiants et pour les personnels administratifs et enseignants la mise en application des mesures sanitaires conformes aux consignes gouvernementales (gestes barrière, distanciation physique, nettoyage des locaux, gestion des flux de circulation…) mais pour la sécurité et le bien-être collectif, l’Établissement va plus loin et propose des mesures internes complémentaires.

ZONE D’ALERTE RENFORCÉE

Une adaptation des mesures est en cours afin d’ajuster ces dispositions aux consignes liées au passage en zone d’alerte renforcée.

LES CONSIGNES APPLIQUÉES À L’ENSACF

Le port du masque est obligatoire pour tous et partout : aussi bien dans l’ensemble du bâtiment qu’aux abords de l’école.

Les masques à valves sont interdits (masque de chantier anti-poussière FFP2 ou masques de cyclistes par exemple) : l’inspiration est filtrée par le masque mais l’expiration est directe et sans filtration.

RAPPEL – PROCÉDURE COVID-19 DANS L’ÉTABLISSEMENT

  • Je suis testé positif Covid-19: je reste chez moi / je préviens l’École de mon absence / je reste confiné chez moi selon les directives qui me sont données / je ne reviens à l’École que lorsque le corps médical m’y autorise.
  • J’ai été en contact avec quelqu’un déclaré positif → je suis identifié «cas contact » par les autorités de santé : je reste chez moi / je contacte mon médecin / je préviens l’École de mon absence / la CPAM me demande de faire le test / après les résultats du test, je préviens l’École.
  • Je ne me sens pas bien ou je pense être cas contact: je reste chez moi / je contacte mon médecin / je préviens l’École de mon absence / en fonction des consignes de la CPAM ou de mon médecin je fais le test / après les résultats du test, je préviens l’École.
  • Dans tous les cas, je reviens à l’École:
  • Après 7 jours de confinement si mon test est positif
  • Après avoir transmis le résultat négatif de mon test
Procédures Covid-19 à l’ENSACF

Mesures sanitaires et gestes barrières

L’ENSACF garantit le respect des gestes barrières à travers différentes mesures :

  • approvisionnement en savons et essuie-mains dans les sanitaires,
  • points de distribution de gel hydroalcoolique : dès l’accueil, aux étages, dans les salles de réunion, dans les amphithéâtres, dans les ateliers,
  • nettoyage quotidien de l’ensemble des locaux

Les consignes sanitaires applicables à l’ENSACF ?

  • l’application des gestes barrières,
  • le maintien de la distanciation physique de 1 mètre entre individus ,
  • le port du masque systématique,
  • la limitation des flux de circulation des étudiants,
  • le nettoyage et la désinfection des locaux
  • le respect des procédures spécifiques (ateliers expérimentation et numérique par exemple)

Les gestes barrières à appliquer préconisés par le gouvernement :

  • se laver régulièrement les mains au savon ou utiliser une solution hydroalcoolique,
  • tousser ou éternuer dans son coude ou dans son mouchoir,
  • se moucher dans un mouchoir à usage unique puis le jeter,
  • éviter de se toucher le visage,
  • respecter une distance d’au moins un mètre avec les autres,
  • saluer sans serrer la main et arrêter les embrassades.

Quelles sont les mesures sanitaires applicables dans le cadre des cours ?

  • les cours sont maintenus en présentiel pour les ateliers de projet et TD,
  • distanciation physique: les espaces de TD et de projets sont organisés de manière à privilégier une distance de 1 mètre entre les individus,
  • les amphithéâtres sont organisés pour condamner une place sur 2; ils sont priorisés pour les L1 et L2 ;
  • tous les cours de langue sont organisés en mode distantiel,
  • la première session de HMO se déroule entièrement en mode distantiel,
  • la planification et les emplois du temps sont strictement maintenus,
  • le port du masque est obligatoire pour tous,
  • nettoyage et aération des locaux: les salles de cours sont nettoyées quotidiennement ; elles doivent être aérées a minima durant 15 minutes toutes les 3 heures.
  • la ventilation du Grand amphi a été augmentée
  • à chaque changement de cours dans l’amphithéâtre, une pause de quelques minutes devra être observée
  • des bonnettes micros individuelles et personnelles seront distribuées prochainement par l’École aux enseignants 

Continuité des enseignements

  • Une mesure supplémentaire a été établie, par précaution, par l’ENSACF: lorsqu’une suspicion de foyer apparaît (un étudiant diagnostiqué signale plus de 10 cas-contact), les cours en amphithéâtre sont suspendus 14 jours pour la promotion concernée, ce qui permet d’attendre les résultats des tests de tous les cas contact.
  • Cette mesure n’est pas étendue aux cours de TD, les groupes d’étudiants étant moins nombreux dans ces salles.

Organisation spatiale

  • les promotions sont réparties par étage : L1 au 3e, L2 au 2e, L3 au RDC et -1, M1 et M2 au 1er avec salles de Pôles 1 et 2,
  • chaque étudiant dispose de son espace de travail (1m x 1m minimum) dans sa salle
  • les cours de TD sont dispensés dans les salles d’atelier,
  • la capacité des amphithéâtres est limitée à 126 pour le grand et 41 pour le petit amphi.

Sorties sur le terrain et voyages pédagogiques
Les sorties sur le terrain (activités d’enseignement hors les murs) se déroulent normalement mais en respectant les règles sanitaires : port du masque dans les transports en communs, respect de la distanciation physique et des gestes barrières.

Les voyages pédagogiques à l’étranger sont supprimés pour les licence, maintenus pour les master, uniquement si la situation sanitaire le permet, prioritairement pour les M2. Le nombre d’étudiants en voyage doit être restreint. Une quatorzaine est observée au retour du voyage.

L’ensemble des voyages sont réenvisagés dans un mode « Voyage immobile » : territoire d’étude recentré sur le proche, rencontres avec les partenaires en visio-conférence, etc…

ASSOCIATIONS

Les locaux associatifs sont accessibles dans le respect des consignes sanitaires (désinfection des mains, respect de la distanciation physique d’au moins 1 mètre entre individus et désinfection des équipements communs). Le port du masque est obligatoire dans ces espaces. Ils sont fournis aux associations par l’ENSACF.

VIE DE L’ÉCOLE

Conformément à la décision administrative n°2020-16 et conformément à la situation sanitaire actuelle liée à la Covid-19 et les mesures nécessaires à prendre afin de limiter la propagation du virus :

Les manifestations suivantes sont interdites dans l’établissement et le jardin, et ce jusqu’à nouvel ordre :

  • la tenue de toute collation collective: les prises de repas en commun ne pourront se faire qu’en présence simultanée de 5 personnes.
  • la tenue de tout type de manifestation étudiante.

Par ailleurs, l’École n’organisera pas ou ne participera pas à l’organisation d’événements de ce type hors ses murs.